Conti, L. (2021) „Webinare dialogisch moderieren, Partizipation aller fördern“, interculture journal: Online Zeitschrift für interkulturelle Studien, 19(33), S. 45–65. Verfügbar unter: https://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/396 (Zugegriffen: 27 November 2022).