Rezension: Kulturelle Vielfalt in der Schule. Islam als Herausforderung.

Autor/innen

  • Andreas Hettiger

Abstract

Religion und religiöse Identität werden im kulturwissenschaftlich geprägten interkulturellen Diskurs häufig vernachlässigt. Im schulischen Kontext, so die Autorin, rücke Religion allerdings in vielen Situationen in den Mittelpunkt, so dass „der Schulfrieden und damit der gesellschaftliche Frieden auch vom Religionsfrieden abhängen“ (10).

Downloads

Veröffentlicht

2021-06-03

Zitationsvorschlag

Hettiger, A. (2021). Rezension: Kulturelle Vielfalt in der Schule. Islam als Herausforderung. Interculture Journal: Online Zeitschrift für Interkulturelle Studien, 20(34), 109–110. Abgerufen von https://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/419