„Kulturelle Vielfalt im Promotionsprozess” – ein Werkstattbericht

Autor/innen

  • Ioulia Grigorieva Institut für Interkulturelle Kommunikation, Stiftung Universität Hildesheim
  • Alice Altissimo Institut für Sozial- und Organisationspädagogik, Stiftung Universität Hildesheim
  • Lena Inowlocki Institut für Migrationsstudien und interkulturelle Kommunikation, Frankfurt University of Applied Sciences

Schlagworte:

Kultur, Promotionsprozess, Workshop, Wissenschaftliche Reflexion

Abstract

Dieser Artikel ist ein Werkstattbericht des Workshopkonzepts zum Thema Kulturelle Vielfalt im Promotionsprozess, das im Dezember 2012 und Juni 2013 an der Universität Hildesheim erprobt wurde. Die Grundidee der Veranstaltung ist es, Promovierenden einen Raum zu geben, in dem sie sich über die Begriffe Kultur und kulturelle Vielfalt und über deren Bedeutung für ihre Promotionsprojekte auseinandersetzen können. Anhand verschiedener Schreib- und Diskussionsmethoden wurde Kultur als eine wesentliche Prozesskomponente während der Promotion thematisiert. Der Artikel bietet einen detaillierten Einblick in die Ziele und Methoden der beiden Workshops, beschreibt die konkrete Umsetzung der einzelnen Bestandteile und liefert Evaluationsergebnisse aus dem Feedback der Teilnehmenden und aus Sicht der durchführenden Personen.

Autor/innen-Biografien

Ioulia Grigorieva, Institut für Interkulturelle Kommunikation, Stiftung Universität Hildesheim

M.A.

Abteilung: Dozentin am Institut für Interkulturelle Kommunikation, Fachbereich Sprach- und Informationswissenschaften; bis Dezember 2013 Koordinatorin im PROFIN-Projekt qualiko LBF – Qualifizierung für Interkulturelle Kommunikation in Lehre, Beratung und Forschung

Alice Altissimo, Institut für Sozial- und Organisationspädagogik, Stiftung Universität Hildesheim

M.A.

Abteilung: Koordinatorin im Tempus-Projekt TACHYwe – Transnational Academic Careers in Child and Youth Welfare; Juni 2011 – Mai 2014 DFG Graduiertenkolleg 1474 Transnationale Soziale Unterstützung am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik, Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften

Lena Inowlocki, Institut für Migrationsstudien und interkulturelle Kommunikation, Frankfurt University of Applied Sciences

Prof. Dr.

Abteilung: Institut für Migrationsstudien und interkulturelle Kommunikation, Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit

interculture journal 14-24

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Veröffentlicht

2015-07-18

Zitationsvorschlag

Grigorieva, I., Altissimo, A., & Inowlocki, L. (2015). „Kulturelle Vielfalt im Promotionsprozess” – ein Werkstattbericht. Interculture Journal: Online Zeitschrift für Interkulturelle Studien, 14(24), 53–66. Abgerufen von https://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/240

Ausgabe

Bd. 14 Nr. 24 (2015): Interkulturelle Lernkontexte

Rubrik

Artikel

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