Egbers, Julia, Universität Oldenburg, Deutschland

• Bd. 16, Nr. 27/28 (2017): Interkulturalität: Pädagogische Sichtweisen - Artikel
  Impulse für Entwicklungsprozesse zur inklusiven Schule aus der interkulturellen Bildungspraxis Inwiefern können internationale biografische Erfahrungen von Lehrer(inne)n und Schüler(inne)n zur Integrations- und zur Enkulturationsfunktion von Schule beitragen?
  Abstract  PDF
• Bd. 18, Nr. 31 (2019): Interkulturelle Kompetenz im Fokus - Rezensionen
  Rezension Reuter/ Mecheril: Schlüsselwerke der Migrationsforschung
  Angaben zum Artikel  PDF