Wie bewältigen Lehrer interkulturelle Konflikte in der Schule? Eine Wirksamkeitsanalyse im Kontext des multiaxialen Coping-Modells

Petra Buchwald, Tobias Ringeisen

Abstract


Die Erziehungswissenschaftlerin Petra Buchwald und der Psychologe Tobias Ringeisen verwenden in ihrem Beitrag Hofstedes vierdimensionales Kulturmodell als Ausgangspunkt zur Darstellung kultureller Einflüsse im Denken und Fühlen von Lehrenden und Schülern, um auf dieser Basis Bewältigungsstrategien von Lehrenden im interkulturellen Kontext zu untersuchen.

Schlagworte


Lehrer; interkulturelle Konflikte; Schule; Wirksamkeitsanalyse multiaxiales Coping-Modell;

Volltext:

PDF PDF (English)

Refbacks

  • Im Moment gibt es keine Refbacks


Copyright (c)