Unterrichtsgestaltung aus interkultureller Perspektive

Tobias Ringeisen, Petra Buchwald, Christine Schwarzer

Abstract


Der pädagogische Psychologe Tobias Ringeisen und seine Co-Autorinnen Petra Buchwald und Christine Schwarzer von der Abteilung für Weiterbildung und Beratung an der Universität Düsseldorf setzen sich in ihrem Beitrag "Unterrichtsgestaltung aus interkultureller Perspektive” ebenfalls mit interkultureller Kommunikation im Rahmen der schulischen Ausbildung auseinander, untersuchen jedoch eher die Herausforderungen des Lehrens im Kontext multikultureller Schülergruppen. Auf Basis einer kulturvergleichende Analyse leiten sie Empfehlungen zur Lehrerqualifikation und Unterrichtsgestaltung ab.

Schlagworte


Unterrichtsgestaltung; interkulturelle Perspektive;

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